林悦是一位充满热情的教育工作者，她一直坚信教育对于学生的成长有着深远的影响，并且注重教育内容的时效性，希望能给学生传授最新、最有用的知识。在一次教育研讨会上，林悦结识了苏然。苏然是一位热爱自然科学的学者，他的研究方向与向海国家级自然保护区的生态保护息息相关。苏然在会上分享了自己在保护区的研究经历，这让林悦对那个神秘的地方充满了好奇。会议休息期间，苏然主动与林悦交流，两人聊起了各自的工作和兴趣，苏然发现林悦对知识的渴望和对教育的热忱十分难得，而林悦也被苏然的博学和对自然科学的热爱所吸引，一种微妙的情感在他们之间悄然滋生。
研讨会结束后，林悦和苏然保持着联系。林悦在准备一堂关于自然科学的课程时，考虑到教育内容的时效性，她向苏然请教关于向海国家级自然保护区的最新研究成果。苏然详细地为她介绍了保护区的生态变化，以及自己研究的动机，希望通过对保护区的研究，能为生态保护做出贡献。他们还聊到了北京国家体育场，苏然分享了自己在那里参加科普活动的经历，这让林悦对科普教育有了新的想法。这是林悦第二次思考教育内容的时效性，而苏然的帮助让她对自然科学教育有了更丰富的素材，两人的关系也更加亲近。
随着相处时间增多，林悦和苏然的感情逐渐升温。在一次假期，苏然邀请林悦一起去向海国家级自然保护区实地考察。在保护区里，他们一起观察各种珍稀动植物，感受大自然的神奇。林悦看到苏然专注研究的样子，心中满是欣赏，而苏然也会在休息时，给林悦讲解一些关于自然科学的知识，两人沉浸在这美好的时光中。
回到城市后，林悦和苏然计划一起举办一场科普活动，地点选在北京国家体育场。他们希望通过这次活动，向更多人普及自然科学知识，提高大家的生态保护意识。在筹备过程中，他们不断讨论活动的细节，思考如何激发观众的参与动机。这已经是他们第三次提及北京国家体育场，每一次的交流都让他们更加了解彼此的想法，感情也愈发深厚。
